ВІВТОРОК 18 ЖОВТНЯ
ЯДС
Досліджуємо властивості води.
Підручник с.31
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
ВІВТОРОК 18 ЖОВТНЯ
ЯДС
Досліджуємо властивості води.
Підручник с.31
П"ЯТНИЦЯ 14 ЖОВТНЯ
Дружба та братство – найбільше багатство.
О. Янушкевич, М. Ясакова «Дружба», муз. руханка.
Повторімо пісеньку про дружбу, що вчили минулого уроку:
СЕРЕДА 05 ЖОВТНЯ
ЯДС
Вчимося спостерігати. Визначаємо висоту сонця за допомогою гномона.
Спостерігати явища природи слід в певному порядку. Починаємо з об"єктів неживої природи, потім спостерігаємо за живими організмами.
Перегляньте відео та пригадайте послідовність спостережень за неживою та живою природою:
ВІВТОРОК 04 ЖОВТНЯ
ЯДС
Що і як я досліджую.
В підручнику с. 20 – 21
ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Мамонтенятко. Виготовлення аплікації за зразком.
Мамонт (мамут) - тварина,з родини слонових, яка жила на Землі мільйони років тому.
Мамонт зовні був схожий на слона, але значно більших розмірів, і мав більші бивні.
Рекомендації з організації простору та техніки безпеки під час виконання фізичних вправ у домашніх умовах:
Пам’ятайте, що житлове приміщення не може в повній мірі виконувати функцію спортивного залу!
Не порушуйте права власників житлових будинків та квартир!
Потурбуйтесь про комфорт і спокій ваших сусідів!
– провітрюйте приміщення та робіть вологе прибирання;
– слідкувати за чистотою спортивного обладнання, інвентарю та спортивної форми;
– після занять фізичними вправами приймати душ при комфортній температурі (різка зміна температури може призвести до порушень роботи серця).
ПОНЕДІЛОК 03 ЖОВТНЯ
ЯДС
Дивовижні явища природи.
В підручнику с. 18 – 19
Познайомтесь з явищами природи, що ми можемо спостерігати в різні пори року:
Виконайте завдання в зошиті на с.19-21
МИСТЕЦТВО
Людина і природа єдині. Композиційний центр картини. Створення осіннього пейзажу. ( техніка за вибором)
Перегляньте відео
СЕРЕДА 28 ВЕРЕСНЯ
ЯДС
Природа – частина навколишнього середовища.
В підручнику с. 16 – 17
Перегляньте навчальне відео:
Прочитайте статтю на с.16.
- Про які зміни в ній ідеться?
- Як впливають зміни в неживій природі на живу природу?
- Як жива природа може вплинути на неживу?
- До якої природи належить людина?
- Чи впливає вона на природу? Наведіть приклади.
- Чи впливає природа на нас з вами? Як саме?
Попрацюйте зі с. 17
Назвіть, що на малюнку належить до неживої природи, а що до живої.
Виконайте завдання в зошиті на с. 16-17
ВІВТОРОК 27 ВЕРЕСНЯ
Діагностувальна робота 1
ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ
Перед початком роботи пригадайте правила безпеки при роботі з ножицями:
Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи в русі. Рівномірний біг до 900 м. Вправи для формування навичок володіння малим м’ячем. Рухлива гра.
ПОНЕДІЛОК 26 ВЕРЕСНЯ
ЯДС
Дбай про свою безпеку.
В підручнику с. 14 – 15
Де б ми не були, потрібно пам’ятати про власну безпеку.
Попрацюйте зі с. 14. Прочитайте історію.
- Що дівчинка зробила неправильно?
- Чи правильні висновки вона зробила?
- Як діяти, якщо до вас підходить незнайомець?
Прийміть участь у вікторині:
П"ЯТНИЦЯ 10.05.2024 Мистецтво Музичні інструменти Африки. Симфонія. " Чунга-Чанга" Ламелофони — муз.інструменти з довгою тон...